En las clases virtuales de instituciones educativas particulares veo a mis hijos que ingresan a muchas plataformas en español, matemática, inglés, hasta de contabilidad…. ¿Qué facilidad dan a los estudiantes? En este tiempo busquemos ese recurso que vincule todas las áreas (gestión académica, gestión administrativa), que sea fácil de navegar y que tenga una funcionabilidad general.
Ofrezcan al padre de familia una propuesta activa y atractiva donde los profesores ingresen a la plataforma que generen, con sus propios videos y recursos educativos, donde el rol de estudiante logrará el ‘aprender a aprender’. No es un método mágico pero facilita la construcción de conocimiento y sobre todo tener identidad propia institucional. Esto es muy importante, la visión de los directivos, qué mirada tienen ellos; las editoriales ofrecen recursos tecnológicos a las instituciones, libros, equipos, pero no existe direccionamiento pedagógico. Lo que han hecho es no capacitar al docente, al estudiante desgastarlo y al padre de familia hostigarlo con los valores (costos). ¿Quién ha regulado esto?, nadie. Busquemos solución, brindemos a los estudiantes la plataforma tecnológica que otorgue las herramientas con una gestión de contenidos ajustados a los intereses de nuestros educandos y de la comunidad educativa, que tengan todos los accesos de interacción y sea facilitador de aprendizaje.(O)
Soraya Pauta Martillo, máster en Educación, Guayaquil