Veintiséis establecimientos de educación inicial, básica y bachillerato del país, que antes del 2011 eran regentados por las Fuerzas Armadas, retornarán a ser fiscomisionales, al igual que las instituciones educativas que estaban a cargo de la Policía Nacional.

Así lo determinan las reformas a la Ley de Educación Intercultural que entraron a segundo y definitivo debate en la Asamblea Nacional, donde se contempla además una serie de cambios en el sistema educativo en temas como la protección integral que contiene los mecanismos de prevención, atención, exigibilidad y reparación de actos de violencia; establece una nueva escala remunerativa para los docentes, así como un rediseño del examen específico para los bachilleres.

Reformas a la Ley de Educación plantean eliminar examen Ser Bachiller y el retorno del bachillerato por especialidad

El ministro de Defensa, Oswaldo Jarrín, fue recibido en el pleno de la Asamblea Nacional respecto a las reformas y destacó la premura con la que debe ser aprobado el proyecto, pues dijo que los 26 establecimientos, que antes del 2011 pertenecían a las Fuerzas Armadas, regresarían a ser fiscomisionales con sujeción a la malla curricular establecida por el Ministerio de Educación.

Al establecerse como establecimientos fiscomisionales significará que tendrán opción de un presupuesto asignado por el Estado y complementado con matrículas y pensiones por parte de los padres de familia, afirmó Jarrín, quien dijo que también se espera una decisión de los legisladores en cuanto a la planta docente, para que estos queden dentro de la administración, nombramiento y la ubicación por parte del Ministerio de Defensa Nacional y del Ministerio de Gobierno, en el caso de los establecimientos que eran regentados por la Policía.

Jarrín reiteró la urgencia de aprobar esta reforma para que en los próximos periodos lectivos se realice de forma inmediata, y con ello, las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional puedan formar a las juventudes con los valores sociales y programas educacionales que correspondan.

En el informe del proyecto se incluye una serie de artículos a continuación del artículo que define a las instituciones educativas fiscomisionales, en el que se reconocen sus características específicas y una disposición de transición para que en el plazo de 180 días contados a partir de la entrada en vigencia de esta reforma, el Ministerio de Defensa y los entes rectores de cada institución educativa, junto con la autoridad educativa nacional, elaboren un plan de traspaso de las instituciones educativas fiscales y fiscomisionales emblemáticas que fueran antes regentadas por las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional. (I)