Esta semana la Corte Suprema estadounidense tomará la decisión ante dos casos que pueden cambiar el panorama de admisiones a las universidades de ese país.
La acción afirmativa, también llamada “discriminación positiva”, se refiere a una serie de políticas o programas, los cuales buscan reparar o compensar por discriminaciones del pasado contra grupos minoritarios (hispanos y afroamericanos, por lo general).
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Es una política legal con el fin de lograr mayor igualdad en instituciones de educación superior y en trabajos. Este concepto nace durante la era de los derechos civiles en los años 60 en Estados Unidos y ayuda a personas de grupos marginados en la sociedad a conseguir un espacio en estas instituciones para poder superar barreras discriminatorias que pudieran encontrar.
Los casos pioneros
Esta decisión que tiene tanto críticas como apoyo, ha sido el estándar de la admisión universitaria en los últimos 45 años.
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Hay dos casos que marcaron la idea de acción afirmativa en las universidades. En el caso Bakke vs Universidad de California, se encontró que la universidad estaba reservando puestos específicamente para afroamericanos, lo cual era inconstitucional. Aunque este fue el veredicto, también se decidió que mientras no se puede escoger a un candidato solamente por su raza, es importante tenerlo en mente al admitir a los postulantes.
Las demandas que esta semana han sido elevadas a la Corte Suprema buscan anular el dictamen de Grutter vs Bollinger. En este caso el Estado dijo que la acción afirmativa sí era constitucional, siempre y cuando esté bien hecha, ya que como la raza es solo uno de los factores que consideran, no se discriminaba a nadie. También se tomó esta decisión ya que el Estado determinó que su interés es poder tener universidades diversas.
Nueva revisión
Los casos que están siendo deliberados en este momento son otros dos, presentados por la organización de Estudiantes por una Admisión Justa (SFFA por sus siglas en inglés) representando a Asiáticos Americanos. El primer caso es SFFA vs Harvard y el segundo es SFFA vs Universidad de Carolina del Norte- Chapel Hill. Ellos acusan a las universidades de discriminar en contra de los americanos blancos y asiáticos, dándoles preferencia a los afroamericanos y latinoamericanos al momento de escoger candidatos. Ambos casos buscan anular la acción afirmativa, lo cual causaría que sea inconstitucional que las universidades consideren la raza al escoger candidatos.
Esta organización ya ha tratado dos veces con esta moción, y ambas veces ha perdido. Hasta ahora todas las cortes han apoyado a la acción afirmativa, pero con seis de nueve jueces de la Corte Suprema con opiniones fuertes sobre temas de raza, y solo necesitando 5 votos para anular, muchas personas esperan que el veredicto sea en contra de la acción afirmativa.
Diversidad también en liderazgo
Defensores de esta política de acción afirmativa dicen que ayuda a asegurar la diversidad en lugares de trabajo y universidades, porque ayuda a crear un ambiente en el cual hay diferentes opiniones y experiencias, lo cual lo convierte en un lugar de aprendizaje más amplio. También hay personas que dicen que si se anula la acción afirmativa, las universidades altamente selectivas se convertirán en un lugar solo para personas del grupo de las mayorías siempre atendidas, ya que estás personas tienen más posibilidades de tener mejor educación y conexiones.
Esto puede crear problemas en el futuro ya que líderes del mundo suelen asistir a estas universidades.
En 2009 un tercio de funcionarios del gobierno de Estados Unidos se graduó de una universidad Ivy League, y desde esa fecha dos de los tres presidentes del mismo país se habían graduado de una de esas universidades. Esto sin contar los líderes de otros países, científicos, filósofos y escritores que han obtenido un diploma en estas instituciones. Sin diversidad al nivel universitario se vería una disminución de diversidad al nivel de liderazgo, de acuerdo a los demandantes.
¿Notas o raza?
Hay dos argumentos en contra que son los más fuertes. El primero es que las universidades solo deberían considerar notas en el momento de admisión. Dicen que al tratar de disminuir la discriminación, al considerar solo la raza están creando más discriminación. Los dos casos de este momento se basan en este argumento.
El segundo viene de la idea de que la acción afirmativa no está resolviendo en verdad los problemas, solo los tapa. Aquí está la idea de que con esta política todo lo que han hecho ha sido darle espacio a minorías con dinero para que entren, y no brinda ayuda a las reales minorías con pocos recursos. Argumentan que en vez de considerar la raza, se debería considerar la economía de cada persona.
También existe la idea de que con esta medida no están resolviendo el problema de verdad, el cual empieza desde la educación preescolar y termina con el privilegio económico que tiene muchos candidatos al poder pagar mejores escuelas, tutores para el examen de admisión (SAT) y otros servicios que los ayudan a sobresalir ante postulantes con menos recursos.
Cualquiera de las decisiones que tome esta Corte tendrá implicaciones grandes para toda la educación superior de Estados Unidos. Se cree que si deciden anular la acción afirmativa esto llevara a que haya una caída significativa en la cantidad de personas afroamericanas que son aceptadas en las universidades más selectivas, profundizando la reducción de diversidad de razas. Se espera que la Corte Suprema de Estados Unidos tome una decisión dentro de esta misma semana. (I)