La implementación de las nuevas tecnologías (NNTT) en el ámbito educativo se ha visto acelerada como consecuencia de la pandemia por COVID-19 y la etapa de confinamiento donde varias instituciones se adaptaron a la escuela en casa. Mientras el ámbito educativo se transformaba, y aunque el acoso a través del mundo virtual no es un fenómeno nuevo, sí surgieron nuevas formas de acoso, así como probablemente una cierta intensificación de los mismos.