El presidente Daniel Noboa visitó Manta para entregar nombramientos a 2.781 nuevos docentes incorporados al Sistema Educativo Nacional a través de la plataforma Educa Empleo Docente.
Esto representa una inversión de más de $ 23 millones. La ceremonia, realizada en la Unidad Educativa Luis Arboleda Martínez, contó con la presencia de la ministra de Educación, Alegría Crespo, estudiantes y autoridades locales.
Noboa destacó el rol clave de los educadores en la formación de mejores ciudadanos. “Sabemos que su tarea no es fácil. En esta guerra contra el terrorismo y la delincuencia, el rol de los educadores es fundamental, porque arrancan a los niños y jóvenes de las garras de aquellos que quieren destruir al país con violencia y caos”, expresó el presidente.
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Durante su discurso, Noboa enfatizó el compromiso del Gobierno con la educación pública, desmintiendo rumores sobre privatización. “Desde el inicio confiamos en fortalecer la educación pública y hemos detenido la corrupción de gobiernos pasados”, afirmó.
Además, resaltó la importancia de docentes preparados para formar estudiantes que amen su patria y busquen el bien común. El presidente también señaló que han entregado 50.000 becas para maestros, asegurando que el abandono al funcionario público no volverá.
“Queremos que sientan el respaldo de un Gobierno que cree en el futuro”, añadió.
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La ministra Alegría Crespo celebró la incorporación de los nuevos docentes como un paso hacia la calidad educativa.
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En la Zona 4, que abarca Manabí y Santo Domingo, 522 profesionales ya trabajan: 368 en Manabí y 154 en Santo Domingo. “Desde el inicio del Gobierno, hemos contratado a 11.243 maestros”, señaló Crespo.
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La plataforma Educa Empleo Docente garantiza procesos de selección transparentes y ágiles. Esta herramienta permite cubrir vacantes en escuelas fiscales y fiscomisionales con igualdad de oportunidades.
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La ministra dijo que además de su incorporación, el Gobierno prioriza la formación continua, condiciones laborales dignas y el desarrollo profesional de los maestros. (I)
