Las vacaciones llegaron para los alumnos del régimen Costa. Entre las decisiones por tomar está cómo aprovechar el tiempo que queda hasta el próximo periodo lectivo. Es por eso que padres de familia buscan alternativas para sus hijos, y entre ellas se encuentra aprender un nuevo idioma, en este caso el idioma inglés.
Varias academias en Guayaquil ofrecen este tipo de servicio, donde desde muy pequeños pueden enfocar su energía en esta habilidad.
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En una academia, Claudia Salazar llegó con su hija Allyson para inscribirla en un curso de inglés. Sostuvo los textos del primer módulo y explicó por qué decidió usar parte del receso escolar para estudiar.
“Ella ya está en décimo y el próximo año pasará a primero de bachillerato. Ahora quiero que aprenda mejor, porque le va a servir”, comentó.
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Habló de la universidad como un objetivo cercano para su hija y de la necesidad de reforzar lo aprendido en el colegio. “Que disfrute sus vacaciones, pero que aprenda. Después me puede enseñar a mí”, dijo entre risas.
En el Centro Ecuatoriano Norteamericano (CEN), su director académico, Eduardo Icaza Samán, refirió que el interés de los padres se repite cada temporada.
“Los vacacionales siempre son una opción para que los chicos estén ocupados y haciendo algo productivo”, afirmó.
Señaló que muchas familias ven el inglés como una herramienta para el futuro académico y laboral de sus hijos. En esta temporada, la institución proyecta alrededor de 200 estudiantes en sus diferentes sedes. El inicio está previsto para este lunes 23 de febrero en todas sus sedes en Guayaquil.
En otra institución, Copei, el movimiento previo al inicio del vacacional se siente en la organización de grupos y actividades. Allí se ofrece un curso intensivo de inglés con programas en los que se aprende el idioma a través de talleres.
Mariuxi Briones, directora académica, explicó que el objetivo es aprovechar el tiempo libre sin desligarlo del aprendizaje. “Un curso regular que toma varios meses lo pueden cursar en pocas semanas, aprovechando que están disponibles”, indicó.
Añadió que el vacacional funciona como una puerta de entrada para que los padres conozcan la metodología y luego decidan si continúan durante el año. La expectativa es recibir cerca de 300 estudiantes en esta etapa.
Luis Ortega, del área de marketing, comentó que la respuesta de las familias suele ser similar. “Buscan que los chicos hagan algo en vacaciones, que no se queden solo en casa. El inglés es lo primero que preguntan”, señaló.
En el programa que se inicia este martes 24 de febrero, los estudiantes rotan por cocina, deportes o arte, mientras refuerzan el idioma en el aula.
En la avenida Juan Tanca Marengo, en el South American Language Center, las clases personalizadas continúan mientras se reciben nuevas inscripciones. Tres alumnas ingresan al aula y se acomodan frente a su tutor. La gerenta del centro, Viviana Zambrano, explicó que trabajan con grupos reducidos porque priorizan el acompañamiento individual. “No es el típico curso con un profesor hablando al frente. Cada estudiante tiene una guía personalizada y luego practica en grupo”, sostuvo.
El vacacional está dirigido a jóvenes de 14 a 17 años y ya cuenta con más de una decena de inscritos. El curso se inicia el 4 de marzo.
Zambrano afirmó que, en su experiencia, la mayoría de quienes inician en vacaciones continúa luego en el programa regular. “Lo ven como una inversión en conocimiento”, señaló.
El punto en común entre los centros de aprendizaje es la decisión de muchas familias de no dejar el idioma para después. Entre formularios, libros recién comprados y conversaciones sobre exámenes futuros, se busca una alternativa para los jóvenes que inician estas vacaciones aprendiendo una nueva habilidad. (I)