Un no vidente es el pilar de tifloteca de la Universidad Politécnica Salesiana

En el segundo piso de la biblioteca de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), en su sede de Guayaquil, funciona el Centro de Apoyo para la Inclusión (CAI) y la tifloteca, el espacio donde se brinda material físico impreso, digital o auditivo a personas con discapacidad visual, mediante varios servicios.Ahí, entre elementos en braille, como libros, tarjetas, textos, teclados, lector de etiquetas, tablets , así como modernas impresoras que convierten un texto normal a braille y otra que imprime en 3D figuras que acompañan a los textos, se desenvuelve con naturalidad Wladimir Velasco Galeas, ingeniero en Administración de Empresas, graduado en la misma UPS hace tres años.También hay aplicaciones móviles desarrolladas a medida y se cuenta con el desarrollo de proyectos de graduación que atienden necesidades educativas específicas no solo para discapacidad visual, sino también para auditiva e intelectual.En la tifloteca y el CAI también trabajan Sheyla Garaicoa, Luz Nieto y Olga Crespo, pero se vuelve realmente inclusivo con la presencia de Wladimir, que tiene discapacidad visual; su cargo es el de auxiliar 1, pero es quien más conoce y maneja todo a detalle.“La tifloteca es un espacio para la investigación documental de obras científicas principalmente, por ser estudios superiores usted comprenderá que requiere un contenido más exigente; es una investigación documental basada en obras en sistema braille; en tanto que el CAI busca prestar ayuda a todas las discapacidades, incluidas las intelectuales, ya que la tifloteca está más orientada a la sordo-ceguera y discapacidad visual”, explica Wladimir con fluidez sobre sus áreas de trabajo.Él vislumbra solo luces fuertes y colores brillantes, y su problema visual empezó a los 11 años de edad, “por una afectación en la glándula hipófisis, una tumoración, fue progresivo”, dice Wladimir, que pese a su condición terminó la primaria en el Liceo Vespucino, la secundaria en el Américo Vespucio, e hizo estudios superiores de Tecnología en Gestión empresarial en el Tecnológico Espíritu Santo y en Ingeniería en Administración Empresarial en la UPS.Desde los 13 años de edad, Wladimir comenzó a experimentar con la tecnología accesible, que son todos los programas y dispositivos que permiten interactuar con contenidos para no videntes en este caso; ahora es un experto en ella.Vestido formalmente y muy desenvuelto, explica que “gracias a las membresías con las que cuenta la Universidad Politécnica Salesiana tienen obras en formato digital tanto en texto como en audio, y de esta forma los estudiantes tienen acceso a tesis, artículos científicos en diferentes idiomas, y al tener a mano estos formatos accesibles fácilmente se les puede derivar al formato braille”.A través de los mismos programas y dispositivos, Wladimir está capacitado para ayudar a los estudiantes con discapacidad a buscar la información que precisan en cualquier área: economía, historia, comunicación, ciencias, tecnología etcétera.Señalando la pantalla, explica: “Aquí aparecen los resultados, todas son obras publicadas en revistas científicas; mi labor es orientar, asesorar en investigación documental”.“Como él tiene discapacidad ha podido ponerse en el lugar del otro, y también ayuda la facilidad con la que ha podido prepararse, domina la tecnología, el inglés; los estudiantes ya conocen el horario en el que está él y lo buscan, nadie se va sin que él les haya resuelto su problema”, dice Sheyla Garaicoa sobre Wladimir.De los 8.000 estudiantes que hay en la Salesiana de Guayaquil hay unos 100 alumnos con algún tipo de discapacidad y, entre ellos, 30 con discapacidad visual en distintos grados.Wladimir también es investigador del Grupo de Tecnologías de la Información Asociadas a Discapacidad (Ticad), también de la UPS.En el campo de la investigación tecnológica, sus trabajos han aportado a la universidad para saber qué programas usar con mejores resultados.Además de apoyar a los estudiantes con discapacidad de la UPS, el CAI y la tifloteca también brindan su ayuda a usuarios externos, y en ese contexto Wladimir, en estos tres años ha capacitado a cientos de personas, también sin discapacidad, a través de tutorías sobre tecnología accesible que mejoren el desempeño dentro de una asignatura o temática. Asimismo, en realización de proyectos que simplifiquen tareas de las personas con discapacidad, mediante la participación del personal administrativo, estudiantes, docentes e investigadores.“El desarrollo de estos cursos es parte de la investigación porque no se los encuentra ni en internet ni en otras universidades”, dice orgulloso.De sus tareas, con la que se siente más cómodo y disfruta es con la capacitación, “porque tiene que ver con el talento humano y yo soy un administrador, incluso mi tesis de titulación fue un análisis a la gestión de capacitaciones”.Como proyectos a corto plazo está estudiar una maestría en Administración de Empresas, en México o en España, para lo cual ya está aplicando a través de una fundación. “También me interesa montar un emprendimiento de comida porque por motivos de salud uno no sabe qué desfinanciamiento se pueda presentar”, dice Wladimir, el menor de tres hermanos, que vive con sus padres. (I)

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