Para aducir conocimiento de un tema, se deben tener cuatro pilares fundamentales: teoría, experiencia, práctica y experimentación. Por lo antes dicho, todos los proyectos de transporte que han pasado por gerencias, veedurías, directorios, comisiones de control, fiscalización, etc., no tienen el conocimiento completo para concluir que se puede generar operación local de un sistema de transporte.
En el transporte ecuatoriano existe una deficiencia teórica y experimental por parte del sistema educativo superior, al olvidarse de avanzar al futuro y crear no solo máster, posgrados o impartir materias, sino crear facultades de Transporte, como es en la mayoría de las universidades en Europa, Asia y Norteamérica. En cuanto a la experiencia y la práctica, podemos ver los resultados: mala semaforización, intercambiadores mal diseñados, baipases (pasos laterales para descongestionar el tráfico) que no descongestionan...; esto se debe a que a pesar de que queremos hacer, y tenemos toda la buena voluntad, no tenemos la teoría ni la experimentación. (O)
Publicidad
Mario Sebastián Pardo Duque, ingeniero civil, máster en Ingeniería y Gestión del Transporte, Quito