La propuesta de la Constitución entra al debate colegial

Proceso político por consulta sigue ligado a estudiantes. Los colegiales asisten a talleres, mientras los de la U. Católica pidieron a la OEA investigar una ‘violación’ a sus derechos. Los auditorios de colegios ahora también son escenarios donde se difunde el contenido del proyecto de Constitución a los estudiantes de tercer año de bachillerato del país.Decenas de alumnos de planteles se concentraron ayer en el colegio 28 de Mayo, adonde acudieron funcionarios de la Dirección Provincial de Educación para promover el proyecto a través de talleres.Los jóvenes recibieron ejemplares distribuidos por el Ministerio de Educación, con los que analizaron diversos artículos. El aborto, la libertad de expresión y el derecho al voto para jóvenes a partir de los 16 años se destacaron entre los temas de discusión.El director de Educación, Justo Díaz, aclaró que no se busca hacer una campaña a favor del Sí o del No. Estudio de textos El análisis de los temas constitucionales se ha quedado solo en el ataque entre el Gobierno y oposición, en buscar confrontación sin argumentos mientras se deja de lado el debate y la discusión a conciencia para evaluar el contenido del proyecto de Carta Magna.La reflexión la hicieron decenas de jóvenes de diversos planteles educativos participantes, en uno de los talleres promovidos por la Dirección Provincial de Educación sobre la difusión del contenido del proyecto de Constitución.El escenario fue el colegio 28 de Mayo, donde ayer –durante dos horas– hombres y mujeres de unos quince planteles públicos y privados discutieron sobre los diversos artículos. Entre ellos, el aborto copó el mayor interés y provocó la participación de los jóvenes.“Si la Iglesia habla es por algo, algunas cosas no están claras y muchos ecuatorianos ignoran sobre los artículos”, dijo Ana María Prieto, de 16 años, alumna del colegio Santa Catalina.El tratamiento del tema motivó la interacción entre los alumnos que se mostraron ávidos por conocer y profundizar el análisis, lo que provocó diversidad de criterios.“Hay aspectos positivos en el campo educativo, pero en otros, como los derechos de los homosexuales, no me parece bien porque no será un buen ejemplo para nuestros hijos si ellos los ven besándose en un parque, por ejemplo”, dijo Cristopher Hinojosa, de 17 años, alumno de ese plantel.En otra mesa, Diana Quintana, de 17 años, y Diego Tapia de 16, estudiantes de la Unidad Educativa Boston, discuten sobre el voto optativo a partir de los 16 años. La joven consideró que aún no están preparados y que se está utilizando a los jóvenes; mientras, el alumno opinó que es una oportunidad para que los jóvenes participen y de esa forma sus ideas sean tomadas en cuenta.Sin embargo, los dos reclamaron la garantía de la libertad de expresión. “El Presidente pide que los jóvenes se expresen pero luego los reprime por expresarse, entonces, de qué libertad se habla”, cuestionó Quintana.Que los jóvenes se involucren en la realidad política y económica del país, conozcan más acerca de las leyes y se preparen para el futuro resulta satisfactorio para los docentes porque consideran que comienzan a tomar conciencia de la importancia de sus criterios.“Aunque no sufraguen ya tienen idea de lo que se trata”, refirió Boris Barrezueta, profesor del colegio Unidad Educativa Bíblica Cristiana.Sonia Venegas, profesora de Estudios Sociales de la Unidad Educativa Surcos, destacó la importancia de que los jóvenes se involucren en el conocimiento de los textos constitucionales, que desde hace un mes los estudiantes de quinto y sexto cursos ya analizan en su materia.Tras aclarar que la difusión no se trata de una forma de campaña por el Sí en el referéndum, el director de Educación, Justo Días, señaló que el objetivo es buscar espacios de debate dirigido a los estudiantes de sexto curso para que desarrolle su capacidad de reflexión.Al los talleres asisten alumnos de colegios fiscales y particulares, entre ellos estaban alumnas del plantel anfitrión, 28 de Mayo. Patria León, su rectora, expresó la importancia de la iniciativa, ya que se abre las puertas a la participación de los estudiantes.Con este programa se pretende llegar a 143.690 estudiantes de tercer curso de bachillerato en el país, de los cuales, 33.067 son de Guayas. TEXTUALES: Lo que se dijo Justo Días DIRECTOR DE EDUCACIÓN “Esto no se trata de una inclinación ni hacia el Sí ni hacia el No, solo potencializa la actitud responsable de los estudiantes”.

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