La encuesta multipropósito del Instituto Nacional de Estadística y Censos, INEC, en el 2020 dice que el analfabetismo digital en personas entre 15 y 49 años disminuyó 1,2 puntos, con respecto al 2019 que fue de 11,4 %. Se comprende por analfabeto digital a un ciudadano que no tiene el teléfono celular activado en los últimos 12 meses y no ha utilizado una computadora y el internet.

En consecuencia, en el Ecuador entre el 2019 y 2020 en el sector rural la brecha digital disminuyó de 20,0 % al 16,8 % y en el área urbana del 7,8 % al 7,5 %. Por otra parte, el equipamiento tecnológico en el hogar entre el 2019 y 2020 aumentó del 23,3 % al 25,3 % por el uso de computadoras de escritorio. Y el uso de la computadora portátil tuvo un crecimiento del 28,5 % al 31,3 %. Mientras, en los hogares que utilizan computadoras de escritorio y las portátiles incrementó del 11,2 % al 12,7 %. Además, el lugar de uso de internet a nivel nacional: un 86,1 % accede desde sus hogares, así como también las personas que residen en el área urbana y rural. Esto se debe a que casi todas las actividades presenciales (educación, trabajo, entre otras) se mudaron al teletrabajo y al estudio virtual hasta mediados del 2021. Por consiguiente, la frecuencia de uso de internet es más notable al alcanzar 92,1 % por al menos un día. Disminuyendo el uso de internet al menos una vez a la semana en 6,7 % y 1,0 %, aunque sea una vez al mes o al año. En conclusión, es notable la disminución de la brecha digital en el Ecuador, por diversos comportamientos de las personas en la utilización de los equipos tecnológicos y la frecuencia de navegación en el internet. Sin embargo, cuando todos volvamos a la presencialidad en las diferentes actividades, estas cifras podrían aumentar el analfabetismo digital en el país. (O)

Roberto Gabino Camana Fiallos, ingeniero en Sistemas, profesor; Ambato, Tungurahua