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QUITO. María Villarreal (d) y Blanca Vilca, alumnas de la Universidad Indoamérica, no estaban en la lista del Ceaaces y el viernes pasado acudieron a hacer el trámite.

Las listas de estudiantes de las universidades de categoría E que publicó el Consejo de Evaluación (Ceaaces) el 10 de febrero pasado se depurarán.

El listado provocó una ola de críticas y preocupaciones debido a que en ellas no constaban alumnos que cursan el último año o que tienen aprobado el 80% de créditos de su carrera, en otros casos fueron incluidos los egresados de las universidades de categoría E.

Los alumnos deben rendir el próximo 4 de marzo un examen que se contempla como pilar fundamental dentro de la evaluación que la Ceaaces realiza a 26 universidades colocadas en esta categoría.

El viernes pasado, decenas de estudiantes acudieron a las oficinas de la Ceaaces en Quito para entregar sus documentos que certificaban, en algunos casos, que están en último año y otros, para pedir que les retiren de la lista por su condición de egresados.

Los estudiantes eran atendidos en la entrada de la entidad, dos guardias de seguridad chequeaban si contaban con los documentos: un certificado de la universidad de que cursan el último año o es egresado, copia de la cédula de identidad. En el caso de los estudiantes de las provincias, esa documentación se debió enviar por correo hasta el viernes pasado a Quito o remitirla a través del correo info@ceaaces.gob.ec.

María Villarreal y Blanca Vilca, estudiantes de décimo año de Derecho de la Universidad Iberoamericana, aseguraron que no constaban en los listados de la Ceaaces, a pesar de que tienen más del 80% de los créditos aprobados.

“La información es errónea, primero nos dijeron que íbamos a ser sorteados y ahora resulta que somos todos los que debemos asistir a la prueba; en la Universidad nadie nos informa”, dice Villarreal.

“No sabemos de quién es la responsabilidad; la Universidad dice que es un problema de digitación de la Ceaaces; en este organismo nos dicen que trabajan con las listas que envió la Universidad, se lanzan la pelotita”, dice Cristhian Gómez, estudiante de la Universidad Iberoamericana.

Los estudiantes contaron que cuando se colocaron las listas en el sitio web www.ceaaces.gob.ec, al menos unos diez compañeros suyos no constaban en ese listado. Otros estudiantes de la U. Autónoma de Quito y de la Cristiana Latinoamericana estaban en estos problemas. Si no acuden a dar la prueba, no podrán acogerse al plan de contingencia, anticipó el presidente del Ceaaces, Guillaume Long.

Las cuentas de Facebook y de Twitter del Ceaaces se convirtieron en tribunas en donde los estudiantes expresaron sus dudas sobre este proceso, tanto a la institución como a su presidente, Guillaume Long.

Jéssica, de la Universidad de Otavalo, exponía en el foro: “No les parece más conveniente a ver (haber) publicado a todos los estudiantes del último nivel y no hacernos pasar tiempo yendo ha (a) dejar estos papeles hasta Quito considerando que algunos estudiantes somos de provincias lejanas”. A lo que el moderador responde: “Esa situación se debe a que tu Universidad entregó al Ceaaces esa información, es tu Universidad la que les ha hecho perder el tiempo”.

El Consejo solo anunció que en los próximos días se volverán a actualizar los listados, aunque no precisaron fecha.

Mientras esas listas se depuran, en el mismo portal se colocaron las guías de los exámenes para que los alumnos se preparen. Para el efecto se han seleccionado 16 carreras (Administración, Derecho, Pedagogía, Turismo, Ciencias de la Comunicación, entre otras) cuyas guías son de competencias generales y específicas. En caso de que la guía correspondiente a la carrera no conste en este sitio web, el alumno deberá rendir únicamente la prueba de competencias generales, según informó la Ceaaces.

El examen está organizado en siete subáreas y 22 temas. Por ejemplo, para la carrera de Administración se incluye el diseño de plan estratégico, que tendrá el 31,3% del puntaje total del examen, diseño del sistemas de calidad (7,5%), evaluación de escenarios con apoyo de métodos de análisis cuantitativos y cualitativos (6%). Diseño de modelos organizaciones (14,9%), desarrollo de liderazgo (23,9%), establecimiento de sistema de control (9%), promoción de la innovación tecnológica (7,5%).

Este examen será valorado sobre 100 puntos. A continuación de las subáreas se recomienda una bibliografía de 28 libros para que puedan ser revisados.

Para el examen se entregará un hoja de respuestas diseñada para ser leída por una máquina denominada “lector óptico”.

En el examen se utilizarán preguntas de opción múltiple, como afirmación, enunciado o gráfico acompañado de una instrucción que plantea un problema. Las opciones de respuesta son palabras, cifras o combinaciones de números y letras donde solo una opción es la correcta. Para todas las preguntas del examen siempre se presentarán cuatro opciones de respuesta.

Un ejemplo de pregunta es la siguiente: Una empresa de cítricos de Quevedo para saldar una deuda monetaria debe ampliar sus actividades productivas a la extracción metalmecánica. ¿Cuál es el giro de la empresa? a) mercantil, b) monetario, c) comercial, d) industrial. En este caso el estudiante debe de escoger y pintar la respuesta correspondiente.

Detalle: Para consultar
En la web
Si el estudiante tiene dudas del proceso puede preguntar a través del sitio en Facebook del Ceaaces o al Twitter @guillaumelong. También puede remitir sus dudas a info@ceaaces.gob.ec y visitar el sitio www.ceaaces.gob.ec.