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El estudio realizado en Nueva Zelanda dice que es necesario monitorear el efecto que estas tecnologías tienen en los jóvenes.

Cuanto más tiempo pasan los adolescentes mirando televisión o jugando en la computadora o videojuegos, menos probable es que sean cercanos a su familia y amigos, reveló un estudio publicado esta semana.

Y con la tecnología brindando pantallas para hacer todo, desde entretenerse hasta educarse, el hallazgo puede generar preocupación, indicaron los autores del estudio en Archives of pediatric and adolescent medicine.

El estudio analizó dos grupos de adolescentes en Nueva Zelanda, con 16 años de distancia. El primer grupo, de 976 adolescentes, pasó un día en una unidad de investigación cuando tenía 15 años, en 1987 o 1988, para establecer cuánto tiempo veían televisión en un día escolar y su relación con sus papás.

El segundo grupo, de más de 3.000 jóvenes que cumplieron 14 o 15 en el 2004, fue estudiado cuando había más videojuegos y computadoras disponibles para los jóvenes, aunque no tantas como actualmente.

El grupo completó cuestionarios en sus escuelas para estudiar cuánto tiempo pasaban mirando televisión, DVD o videos; cuánto usando una computadora para algo que no fuera hacer tarea domiciliaria y cuánto tiempo pasaban jugando juegos en su computadora o en una consola como Xbox, PlayStation o Nintendo.

Al segundo grupo también se le preguntó cuánto tiempo pasaban leyendo o realizando tareas escolares. Qué tan cercanos eran a sus amigos y familia fue estudiado con el mismo cuestionario que el usado 16 años antes.

En el primer grupo, que solo miraba televisión, los investigadores descubrieron que por cada hora adicional que pasaban mirando televisión había el 13% de aumento en el riesgo de tener un bajo apego a los padres y un aumento del 24% en perder afecto de sus semejantes.

Los hallazgos fueron similares 16 años después, pero solo en relación a sus padres. Por cada hora extra pasada mirando televisión o jugando en una computadora o videojuego, había 5% más probabilidad de que los adolescentes tuvieran menos apego a sus padres. Los investigadores descubrieron que los adolescentes que pasaban más tiempo leyendo o haciendo tareas domiciliarias eran más cercanos a sus padres.

“Por la importancia del afecto por los padres y amigos para la salud y desarrollo de los adolescentes, hay preocupación sobre los altos niveles de tiempo que pasan los adolescentes frente a la pantalla”, se indicó. “Son necesarias investigaciones para monitorear el efecto que estas tecnologías tienen en el desarrollo social y psicológico y el bienestar físico entre los adolescentes”, sostiene el estudio.