Una opción para integrar a  alumnos de todas las regiones del país surge para aplicar en las aulas.

En los más de 250 mil kilómetros cuadrados de territorio ecuatoriano conviven diferentes culturas, geografías, razas, idiomas y costumbres. Esta diversidad impide que los ecuatorianos adquieran una identidad única que los integre, dicen educadores que apoyan la ejecución de proyectos de intercambio cultural estudiantil como una alternativa para fomentar la unión y contrarrestar el regionalismo en el país.

Nelsa Curbelo, directora de la Fundación Ser Paz, propone la medida como una opción factible en el próximo periodo vacacional de la Costa. “Ya que los costeños entran en vacaciones, por qué no pensar en intercambios con estudiantes de la Sierra. Que los colegios establezcan las alianzas y tomen en cuenta dónde residen los alumnos: campo, ciudad o barrios populares”, señala Curbelo.

Las familias que reciban a aquellos jóvenes de la misma edad o similar a la de sus hijos podrían convivir un mes yendo al colegio y haciendo parte de la vida cotidiana de una familia de otra región, sugiere.

María Gloria Amoroso, oficial de Cultura de la Unesco, apoya la iniciativa porque la considera una alternativa contra el regionalismo y que podría incluir no solo Costa y Sierra sino también Amazonía. “A pesar de ser de un mismo país, con la misma idiosincrasia, hay caracteres diferentes, sería una buena opción para conocer y eliminar ciertos prejuicios, por ejemplo, aquellos de los monos y serranos”, explica Amoroso.

Patricio Cajas, miembro del Contrato Social por la Educación, cree que esta propuesta incluso debería ser elevada a política pública en los establecimientos educativos. “La enseñanza no solo debe circunscribirse al aula, es para toda la vida, eso significa que si tengo que estudiar la naturaleza debo ir allá”, comenta y agrega que debería incluirse esta iniciativa en la nueva Ley de Educación para que los directores y rectores la apliquen en sus actividades regulares.

Los estudiantes, explica Cajas, tienen gran demanda de viajar o conocer otros sitios del país, algo que sería importante para su formación académica.

Actualmente, el intercambio cultural estudiantil se da como proyectos universitarios y en  algunos planteles de secundaria y particulares. En ambos casos se fomentan estas experiencias a nivel internacional, pero no dentro del país.

Según la subsecretaria de Educación, Mónica Franco, hay dificultades de los planteles para trasladar a los menores, solicitar permisos a los padres de familia y las seguridades que implican el viaje a otra región.

“Es un magnífico proyecto, podría hacerse entre los ministerio de Educación y el de Turismo, pero se necesitaría contar con la estructura para estas actividades, para que sean con el menor riesgo para los estudiantes”, dice Franco.

Como educadora, Franco considera que esta experiencia es válida en dos aspectos: para reconocer la diversidad cultural y como oportunidad de viajar. “Ayudaría a forjar el respeto hacia lo diverso, muchas veces decimos  a los chicos que el indígena tiene determinado comportamiento, pero una cosa es que se diga y otra es que se lo viva”, explica Franco.

El antropólogo Mauro Cerbino también respalda la propuesta educativa, pues así, dice, se podrán romper las barreras regionalistas que existen en el país no por motivos culturales sino de élites políticas.

TEXTUALES: Opciones

Nelsa Curbelo
Fundación Ser Paz
“Por qué no pensar en intercambios con estudiantes de la Sierra. Que los colegios establezcan las alianzas y tomen en cuenta dónde residen los alumnos”.

María Gloria Amoroso
Oficial de cultura de unesco
“Sería una buena opción para conocer y eliminar ciertos prejuicios que existen entre regiones, por ejemplo aquello de los monos y serranos”.