Especialistas y docentes educativos de Brasil, Argentina, Perú, Chile, Uruguay, República Dominicana, Cuba y Ecuador, participaron en el III Congreso Internacional Pedagógico.

El evento denominado “La evaluación de la gestión escolar”, inició el pasado miércoles y culminó ayer en esta ciudad.

Conocer las prácticas que realizan en ese aspecto los países de la región es el principal propósito de este evento al que asisten autoridades seccionales, docentes, directores y rectores de planteles educativos.

En la apertura del seminario participó el ministro de Educación, Raúl Vallejo, quien presentó a los asistentes el plan denominado Sistema Nacional de Evaluación y Rendición de Cuentas.

Este proyecto tiene que ver con la valoración del desempeño de los docentes, estudiantes, la gestión institucional y escolar (de qué manera brindan la educación los planteles), que comenzará a aplicarse en  Ecuador y a través del cual se pretende entregar una serie de estímulos, como las becas.

Vallejo también volvió a referirse a la preocupación que existe en esta cartera de Estado sobre los resultados que arrojaron las pruebas tomadas a los aspirantes al magisterio.

“Apenas el 8% de los participantes logró superar la base (60 puntos) en las pruebas de razonamiento lógico y verbal. Esto es definitivamente desalentador”, destacó Vallejo.   

El cubano Héctor Valdez, del laboratorio latinoamericano de evaluación de la calidad de la educación de la Unesco, dijo que este tipo de problemas con los docentes y los estudiantes ocurre casi en toda la región.