Domingo 22 de junio del 2008 El Gran Guayaquil

Acoso sexual, un tema que encendió el debate

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La catedrática Gioconda Narea, del colegio Provincia del Tungurahua, atiende una de las clases en las que se trató sobre los conceptos de género, genitalidad y orientación sexual.

Aquello que despertó mayor curiosidad entre los asistentes al primer taller de capacitación a docentes, el cual congregó a representantes de 14 colegios, fue el embarazo en adolescentes y el acoso sexual en los centros de estudio.

Una de las maestras, que pidió no ser identificada, señaló que en su colegio, la orientadora de la tarde expulsó a una alumna por quedar embarazada. “Esto es una injusticia”, acoto la catedrática.

Tatiana Ortiz, del Centro Ecuatoriano para la Promoción y Acción de la Mujer (Cepam), refirió también que en un centro de estudios ayudó a los padres de una alumna embarazada. “Ellos no querían que el rector se enterara porque temía que la expulsara, además iba a ser abanderada. Finalmente la alumna se graduó”, dijo.

En medio del debate, a los maestros se les recordó que actualmente el acuerdo ministerial 089, del Ministerio de Educación, establece la prohibición a los centros de estudios de la aplicación de medidas que impliquen exclusión o discriminación por causa de una condición personal del estudiante.

En esta prohibición se incluyen medidas discriminatorias por causa de embarazo o maternidad de una adolescente.

En el tema del acoso sexual, varios profesores afirmaron conocer casos. José González, del colegio Provincia de Bolívar, manifestó que le ha tocado ver cómo los padres de familia se niegan a hacer denuncias cuando sus hijos han sido víctimas de acoso sexual por parte de maestros, una opinión que compartieron sus colegas.

Incluso, una de las capacitadoras contó su experiencia cuando era adolescente y tuvo que “escapar” de su profesor, quien le había ofrecido una cola con una sustancia extraña que la dejó mareada.

Annabelle Arévalo, psicóloga del Cepam, hizo un llamado a los maestros para que denuncien estos casos y sepan entender y escuchar a sus alumnos, que “solo son niños y adolescentes que cumplen un proceso de maduración”.
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