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DIARIO DE FRANKFURT

Clases de idiomas favorecen la entrada a la sociedad

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Junio 22, 2008

Por SOUAD MEKHENNET | FRANKFURT

Los primeros cuatro años después de que Sara Tahir se mudó a Alemania, apenas salía de su casa porque no podía hablar el idioma. “No quería dar ni un paso sin mi esposo, incluso al ginecólogo. Tenía que acompañarme y traducir”, dijo, al tiempo que se ruborizaba de pena de sólo acordarse.

Mujeres como Tahir, inmigrante de 27 años, de Marruecos, son el centro de la lucha de integración de los inmigrantes en Alemania y el resto de Europa, particularmente aquellos de países musulmanes.

Incapaces de hablar el idioma, encuentran casi imposible interactuar con la sociedad. Peor aún, sus niños, alemanes por nacimiento, están más propensos a heredar su aislamiento, lo que edifica los muros de lo que los críticos llaman una sociedad paralela.

Ahora, Tahir habla alemán lo suficientemente bien para ir de compras sola y tomar los camiones y el metro sin ayuda. Tiene trato con autoridades gubernamentales y los bancos. Y se reúne con los maestros de su hija, al menos una vez al mes.

Esto es porque dos veces a la semana, Tahir empaca su libreta, diccionario y libro de trabajo alemánárabe en su mochila color café claro y acude con su hija, Kawtal, a la escuela primaria Albert Schweitzer, en Frankfurt,. “Mi hija va a su clase y yo a la mía”, dijo Tahir.

Dicha clase es parte del programa de idiomas Mamá aprende alemán, que se ha propagado a otros estados alemanes e incluso ha sido adoptado en Austria.

Pocas madres inmigrantes asistían a clases de idiomas, que tendían a ser mixtas y a menudo se impartían en las tardes y noches, cuando los niños que tenían que cuidar estaban en casa.

La fórmula que se les ocurrió a los funcionarios fue sencilla y diseñada para satisfacer las necesidades de las madres. Las clases son durante el día, cuando los niños están en la escuela y las madres tienen tiempo libre. Hay guardería para bebés y niños pequeños.

Y, aunque al principio fue difícil de comprender para muchos alemanes, porque no permitían hombres en las clases, ni siquiera como maestros, para no ofender a aquellos con estrictas creencias musulmanes. Es práctico y no sólo simbólico. Las maestras y las administradoras dicen que muchos esposos acompañan a sus esposas las primeras clases para estar atentos de otros hombres.

“Nuestro objetivo debe ser llegar a las mujeres que viven en aislamiento social y ayudarlas a hablar alemán”, dijo Armin Laschet, ministro responsable de la integración en el Estado de North Rhine-Westphalia, que apoya el programa en diversas comunidades.

Por 235 dólares, los cursos no se consideran baratos. Sin embargo, casi 13 mil mujeres han asistido a cursos en el Estado de Hesse en los 10 años que se han ofrecido.


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