Hasta el 2006 el 16% de la población, entre adultos y niños, tiene acceso a internet en el país. 

Aún el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) uno de los mayores organismos que sondea la situación de la niñez en el mundo, no  ha efectuado estudios sobre el alcance que tienen los pequeños a herramientas de desarrollo como la computación y el internet, porque sus representantes refieren que el país aún está en pañales respecto a este tema.

Hasta el 2006 se registró en el Ecuador a 1’400.000 personas, entre adultos y niños, que tienen acceso al internet. De esta cantidad menos de 100 mil están abonadas al servicio, según estimaciones de la Asociación de Empresas de Telecomunicaciones de la Comunidad Andina (Aseta). 

En el caso de Guayas, que ocupa el segundo lugar de las provincias que mayor acceso tienen a esta herramienta de desarrollo con el 33% de usuarios, entidades gubernamentales como el Municipio de Guayaquil apuestan a programas como el Más Tecnología para paliar el déficit de computadoras en las escuelas fiscales.

Jenny Poveda, jefe de cooperación técnica de la Dirección de Acción Social del Cabildo local, indica que el plan  ha dotado de cuatro a cinco equipos en cerca de 300 escuelas de escasos recursos, hasta este año.

Poveda indica que la cifra representa el 70% de estos planteles en la ciudad que beneficia a unos 15 mil niños.

Cada computadora que entrega el programa municipal se distribuye con un  software  con ejercicios de lenguaje, matemáticas y otras materias; también tiene internet instalado.

“Buscamos romper o disminuir las brechas digitales que existen, sobre todo para personas más vulnerables como los niños de escasos recursos, y estamos tratando de ponerlos en igualdad de condiciones con otros niños”, dice Poveda.

Pero para que un niño pueda aprender  computación y a manejar  internet, es preciso que haya un computador por estudiante. “Es difícil cuando hay establecimientos educativos que  tienen laboratorios de informática en donde ubican hasta tres alumnos para una sola máquina”, sostiene Antonio Úraga, coordinador de la Fundación Francisco Vilaseca.

 La fundación  ofrece cursos de computación a estudiantes de escuelas y colegios durante todo el año por el pago de 5 dólares  por alumno; también lo hace con los   maestros y público en general.   

La institución tiene seis locales en donde pone a disposición 600 computadoras conectadas a internet, a un costo de 15 centavos por hora. “Procuramos dar un costo más barato el servicio de internet, que normalmente es de 80 centavos y hasta un dólar la hora, para que sea más fácil para las personas llegar a esta educación”, refirió.

La socióloga Bertha Cuenca señala que si bien la tecnología es una materia que deberían aprender los niños,  también es importante que lo hagan de forma controlada y con las personas adecuadas.

En el Ecuador 6,5 de cada 100 personas poseen computadores, según estadísticas proporcionadas por Aseta.