Luis Espinel, director de la escuela fiscal Tulcán, manifiesta que la entidad necesita un aula donde funcione un centro de cómputo y un retroproyector para las clases de inglés.

Este centro educativo pluridocente (existen dos grados en cada aula, con dos profesores) posee tres aulas y tiene 43 estudiantes.

Espinel dijo que la escuela tiene dos profesores de planta,  pero estudiantes de la Universidad Técnica de Cotopaxi y del Instituto Pedagógico Belisario Quevedo colaboran con ellos haciendo sus prácticas de grado.

Además, comenta, el material didáctico que posee la institución es insuficiente, pero están conscientes de que no son la única entidad con ese problema y por eso buscan capacitarse constantemente para obtener alumnos óptimos.

Explica que el tener pocos estudiantes es beneficioso porque se puede dar una atención más personalizada al alumnado; cada maestro tiene seis alumnos por grado, por lo que pueden conocer mejor cuáles son sus falencias y trabajar en ellas.

También hizo un llamado a las autoridades y los padres de familia para que se den cuenta de que todas las escuelas, tanto urbanas y rurales, pluridocentes y unidocentes, imparten los mismos conocimientos.

Espinel mencionó que cuando hacen falta materiales en la escuela se reúne con los padres de familia para organizar actividades y obtener recursos.