Este título es una garantía de que los centros superiores cumplen con los procesos de calidad.
En el país, 50 de las 72 universidades del país, es decir el 69%, están en proceso de acreditación o ya han terminado dicho trámite, según las cifras del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Conea), cortadas al 30 de abril.
Sin embargo, desde la creación de este ente jurídico, diseñado para controlar la acreditación, solamente cuatro de ellas han llegado a la meta y son: Flacso, Universidad del Azuay, Escuela Politécnica del Litoral y Técnica de Ambato.
Las universidades que quieren acreditarse deben cumplir tres pasos. El primero es una autoevaluación, el segundo es una evaluación externa realizada por catedráticos de otras instituciones educativas y la extensión de la acreditación.
Según Édgar Moncayo, presidente de Conea, la acreditación es una suerte de garantía de que la institución cumple todos los requisitos para llevar adelante un proceso de crecimiento continuo y de calidad.
Gustavo Vega, presidente del Consejo de Educación Superior (Conesup), y Moncayo coinciden en que las universidades que no tengan acreditación no significa que sean malas, pues hay varias en proceso que son de alta calidad.
Para Vega, existen varias razones por las cuales no hay un mayor número de universidades ya acreditadas. En primera instancia, el Conea es una institución joven, que fue constituida en el 2002 y que hasta el momento cuenta con autoridades temporales, pues el trámite de elección es complicado.
Además, no existe una cultura de acreditación en la región.
Esto sumado a que el proceso es largo y costoso. Son 180 indicadores exigidos por el Conea que deben cumplir las instituciones, según Álvaro Trueba, rector de la Universidad Equinoccial, institución que el miércoles pasado firmó un acuerdo con el ente de control para iniciar la evaluación externa. El proceso dura dos años.
En cambio, Moncayo señala que también hay universidades denominadas de “garaje”, que no cumplen requisitos básicos como tener laboratorios o realizar investigaciones.
La mayoría de las que no han ingresado al proceso (un total de quince, que representa el 23% de universidades), son justamente estas, dice Moncayo.
El funcionario indica que contra estas no se puede ejecutar una medida directa, pero considera que las de mala calidad se irán autodepurando, pues no se sentirán capaces de pasar las pruebas.
Autoevaluación
Entre los centros en proceso de autoevaluación están la UTPL, Central, SEK, UTE, Tecnológica Indoamericana, Agraria del Ecuador, Politécnica Salesiana y Regional de los Andes.
Ausentes
No han iniciado aún el proceso la Politécnica Javeriana, Cristiana Latinoamericana; Estatal Amazónica; Estatal Península de Santa Elena; Jefferson; De Otavalo, entre otras.
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