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¿Y el egreso? |
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Sin duda los acuerdos alcanzados en torno al Sistema de Educación Superior encierran algunas buenas noticias.
No tenemos espacio para comentar todas, pero sí algunas, que son muy importantes, por ejemplo el establecimiento de un “Sistema Nacional de Admisión y Nivelación obligatorio que incluya un curso propedéutico, pudiendo el estudiante exonerarse del mismo mediante la aprobación de una prueba de ubicación”. De esta manera, no habrá libre ingreso, sino que se matricularán en la Universidad los estudiantes que estén listos, que tengan las bases necesarias, que demuestren que pueden trabajar con disciplina intelectual y rigurosidad. Ojalá, además, se publiquen los colegios de los cuales proceden y el porcentaje de estudiantes aprobados entre los graduados de cada plantel. Esto sería una especie de control social que obligaría a los maestros y directivos de los colegios de ciclo diversificado a elevar su calidad.
La pregunta lógica es ¿qué pasará con los que no aprueben los exámenes de admisión? Ellos tienen un título de bachiller, que, entre otras cosas, les permite pensar que están aptos para estudios universitarios. Por el momento será necesario establecer un curso de nivelación que les permita completar su preparación básica y los que lo aprueben, se habrán demorado más en ingresar, pero lo harán con la certeza de que están en condiciones de aprovechar sus estudios universitarios. Para el futuro hará falta también, robustecer la educación media en carreras técnicas, de manera que aquellos que no tengan aptitudes o vocación para los estudios superiores puedan insertarse con éxito en el mundo productivo.
Se ha limitado así el libre ingreso, corresponde a las universidades limitar el libre egreso, pues no se trata solo de matricularse y asistir a la universidad, se trata de demostrar que se tienen los conocimientos, las competencias, las habilidades y las aptitudes que cada profesión requiere y solo entonces se debería recibir un título universitario. Si no se lo considera así, de nada servirá lo resuelto, que por cierto, busca el bien social, pero también el bien individual porque una universidad poco exigente, en realidad, engaña a la mayoría de sus estudiantes que pasan en ellas cinco, seis, siete años y salen sin estar listos para la profesión que eligieron y, en consecuencia, sin poder ubicarse con éxito en el mundo laboral.
Hay otros aspectos interesantes que comentar en los acuerdos a los que me refiero, pero lo haremos otro día. Por el momento, hay que reconocer que se ha dado un gran paso, ojalá los que siguen sean adecuados y seguros.
Se busca el bien social, pero también el bien individual porque una universidad poco exigente, en realidad, engaña a la mayoría de sus estudiantes que pasan en ellas cinco, seis, siete años y salen sin estar listos para la profesión que eligieron y, en consecuencia, sin poder ubicarse con éxito en el mundo laboral. |
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El lunes 12 de mayo en la Biblioteca Municipal, en Diez de Agosto y Pedro Carbo, se realizará una feria de cómics, de 09:00 a 16:30. Allí, intervendrán algunos dibujantes. |
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