El 20% iniciará el periodo escolar progresivamente, hasta el 23 de abril.

Patios con agua de lluvia, bancas dañadas, paredes deterioradas y techos con agujeros son parte de las infraestructuras de los planteles fiscales que recibieron a otro grupo de alumnos que inició ayer el año lectivo.

Las necesidades en estos locales no han sido superadas, pero  los directores, profesores y padres de familia no quieren que los niños se sigan atrasando. Por ello, durante el fin de semana realizaron mingas de limpieza  para adecuar en parte los planteles.

En la escuela Julio Aguayo Cedeño (isla Trinitaria), donde se educan 350 pequeños, las clases no se desarrollaron ayer con normalidad porque el patio  donde se tenía previsto realizar la inauguración del año lectivo estaba lleno de agua.

Kennet Francis Martínez, director del plantel, manifestó que son muchas las necesidades de este establecimiento, entre las que constan la falta de mobiliario y arreglo del techo, ya que todas las aulas tienen el tumbado dañado, y en una de ellas hace un mes con la lluvia el techo se cayó y ahora sirve de bodega para las banca  deterioradas.

Agregó que tuvieron que atrasar el inicio de clases porque la institución no presta las debidas condiciones para  albergar a los niños.

Otro  problema que afecta a este local es la falta de maestros, ya que solo cuentan con uno fiscal que es el director y los otros seis, contratados.

Mientras que en la escuela  Sargento Solís, ubicada también en la isla Trinitaria, la problemática es la misma aunque  se agrega la falta de espacios, pues en una aula funcionan dos grados.

“Dictar  clases así es incómodo, porque los profesores no podemos realizar bien el trabajo”, sostuvo Yolanda  Baque,  maestra de segundo año de básica y que tiene que compartir el aula con la profesora de  primero.

Gonzalo Aparicio Bone, director del plantel, afirmó que la falta de aulas es grave, pues la escuela cuenta  con 250 alumnos y solo tiene cuatro aulas.

“El Gobierno debe  prestar más atención a los planteles fiscales y realizar verdaderas infraestructuras escolares. No puede ser que la Dirección de Servicios Educativos (Dinse) realice trabajos que a los pocos meses ya causen molestias”, explicó el director.

En este plantel la Dinse construyó en  enero pasado  un aula con materiales prefabricados, pero cuando llueve el agua resume por las paredes y moja  todo el piso del curso.

Pero no todos los planteles  iniciaron las clases, uno de esos casos es el de la  escuela fiscal General Miguel Iturralde, ubicada en la Nueva Prosperina.

Aquí los alumnos recién comenzarán el año lectivo el próximo martes, por las múltiples necesidades de mobiliario que tiene.

César Tenelema, presidente de la Asociación de Directores de Establecimientos Educativos Fiscales Integrados del Guayas (Adefig), manifestó que el inicio de las actividades escolares será progresivo hasta el 23 de abril próximo.

Mientras tanto,  las escuelas y  colegios particulares de la Costa comenzaron en su totalidad con el año escolar, según las autoridades educativas.

3.000
Locales. Escolares en la Costa no están adecuados para recibir a los alumnos.

200
Días. Laborables es lo que estipula el calendario escolar en la Costa.

Marivel Ávila
Madre de familia
“Necesitamos más aulas para la escuela, porque los chicos no pueden prestar atención, porque se distraen”.

Gonzalo Bone
Director
“Estamos dando las clases con las limitaciones que tenemos, porque no podemos retrasarlas más tiempo”.

Lidia Valencia
Maestra
“Los profesores contratados necesitamos los sueldos, por eso el Gobierno debe enviar las asignaciones”.