El nuevo año lectivo se inició con 8’473.158 alumnos inscritos: el 7% es fóraneo y de este  el 43,3% procede principalmente de Ecuador y Colombia.

El 43,3% de los 600.000 alumnos extranjeros que empezaron en España el año lectivo  2006-2007 procede de Ecuador y Colombia, según las proyecciones del Ministerio de Educación.

Así, las escuelas y colegios españoles son más mestizos que nunca, ya que de los 8’473.158 alumnos inscritos, el 7% es foráneo.

De los alumnos extranjeros, el 43,3% procede de Sudamérica, principalmente de Ecuador y Colombia.

Según un informe del Ministerio de Educación, este año se consolidó la tendencia creciente del número de alumnado no universitario, iniciada en el curso 2002-2003 tras quince años de descensos de la población escolar.

Las razones principales de este cambio de tendencia son la incorporación de alumnado procedente del extranjero y el aumento significativo de los nacimientos que se producen en España desde 1999. Tal crecimiento, que ha  incidido en el incremento de la educación infantil, alcanza ya a la educación primaria.

La estadística del curso 2005-2006 situó la cifra global de alumnado extranjero en enseñanzas no universitarias en 529.461 estudiantes, con un aumento respecto al curso anterior de 70.170 alumnos (15,3%), que  representa el 7,4% del total de inscritos para  las enseñanzas no universitarias.

Sin embargo, el informe ministerial aclara que en las previsiones de alumnado extranjero del periodo 2006-2007 se ha manejado la hipótesis de estimar un incremento similar al del curso precedente, “aunque es difícil establecer cifras concretas, más aún cuando una parte del aumento del alumnado extranjero se debe a la incorporación al sistema educativo de niños extranjeros ya nacidos en España”.

El volumen relativo del alumnado extranjero sobre el total presenta diferencias significativas entre las comunidades y ciudades autónomas: las que cuentan con mayores porcentajes son islas Baleares, 12,2%, Madrid, 11,4%, y La Rioja, 11,2%, y las que tienen menores porcentajes son Galicia, 2,4%, Extremadura, 2,1%, y Ceuta, 1,6%.

También hay diferencias considerables en su distribución en los centros donde estudian: los alumnos extranjeros representan el 8,9% del alumnado en centros públicos, más del doble que en los  privados (4,2%).

En lo que respecta a la reciente recuperación de la natalidad, el informe del Ministerio  resalta dos hechos significativos: de una parte, el mayor volumen de las últimas generaciones, que han pasado en menos de diez años de 365.193 nacidos (en 1998) a 465.616 (en el 2005); de otra, el que algo más de la mitad de ese incremento  tiene su origen en los nacidos de madres extranjeras (en el 2005 supusieron el 15% del total de nacimientos).

De acuerdo con datos extraídos del Instituto Nacional de Estadística, en el periodo comprendido entre el 2002 y el 2005 nacieron en España 39.959 niños de madre ecuatoriana. De estos, los 10.529 que nacieron en el 2003 acaban de incorporarse al sistema educativo español, que es obligatorio desde los 3 años de edad.

ESCOLARES

OTROS PAÍSES
El 27,4% es originario de otros países de Europa como Rumania, el 19,5% de África, el 3,6% de América Central y el 3,8% de Asia y Oceanía.

SOLO PRIMARIA
El aumento de alumnos de momento solo se aprecia en las edades más tempranas, en los ciclos de educación infantil y primaria (de 3 a 12 años), mientras que en secundaria, bachillerato, formación profesional y en la universidad continúa descendiendo la cantidad.

MÁS PROFESORES
El crecimiento del alumnado ha propiciado también que aumente el número de profesores, cifrado para este curso en unos 21.000 en la enseñanza no universitaria, donde se contabilizan más de 600.000 docentes.